能够激发老师兴趣的学习是什么?！

老师的兴趣是什么？钱？从某种角度来说是的，因为老师们的生活还不算富裕。

但这决不是根本！职称？也对，但仍然不是核心。

是“成就感”！作为一个知识分子，作为一个有理想有抱负的人的追求的实现和自豪感！否则，为什么同样的辛苦——甚至更辛苦的情况下老师们愿意为毕业生付出很多呢？有些东西并不是校长靠钱或者权能解决的！

我无意冒犯尊者前辈，但我想我们应该尊重事实！为什么那么多师范生宁可付出赔偿费去其他职业谋生呢？并不是仅仅因为其他行业钱多——事实上，有些行业并不轻松。我的一位同学现在是一家外资公司（跨国企业）的经理，每个月可以拿到8000，但是他却没有了休息，没有了自我。她并不快乐。

教育改革，教育学改革历来都应该尊重第一线教师的感想，而不是那一套所谓的国外先进理论往下“塞”“压”！既然领导们都认为“教学要注意方式方法，要以人为本，要注意激发兴趣，要引导学生，要以学生为主体”，那么请问在具体的行政过程中是否也能够参考这些因素呢？

如果教师们感觉到在学校里，他们的确是主人——他们的辛苦付出、他们的理念确实获得尊重，他们的成就会被认可，那么他们会愿意付出更大的努力的——比现在更大更大的努力！

中国传统文化对知识分子有“士为知己者死”地描述，教师们作为现代社会中最普通的知识份子成员，他们所要求的或许只是“理解”、“关怀”、“尊重”！而不是“高调”、“空话”！

此处仅为一家之言，实在是看了前面的帖子以后有感而发。有失偏颇之处，还请各位见谅！

诚请指正。