重庆家教、小学初中高中家教首选重庆书之香
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  • 期中考试后家长如何和孩子沟通成绩

  • 来源:重庆书之香 日期:2016-05-05
  • 1用一颗平常心看待孩子的学习成绩

    保持平常心就保持一颗轻松平和的心态正确的看待自己宽容地对待别人,努力与周围环境保持和谐。如果一个人总以名和利、得与失来看待人和事那么,自己就很难被别人接受和认可,自己也常常会陷进自卑、失败的泥潭。

    同样,对待孩子,我们做家长的也应该有一颗平常心。首先正确、客观的评价自己的孩子。诚然孩子在父母眼里都最好,都觉得自己孩子人又聪明,长的又帅将来一定能成才或者出人头地等等,但我们又不得不承认,社会上真正在事业上很成功的人少数的,名人只有那么几个一个班里第一名只有一个,大多数孩子会普通人。

    其次,对于成功的界定对于幸福、快乐的界定没有标准尤其幸福快乐,一种感觉,对同样一件事,每个人的感受不一样。我们做家长能不能接受自己的孩子一个普通人?希望将来孩子一个快乐的自己?还要孩子成为家长希望中的成功人士?关于这个问题,希望每一位家长都认真思考一下。

    2、成绩不评判一个人唯一标准

    如今的社会一个多元化的社会同样,成功标准和渠道也千条万条,学习成绩不判断一个孩子的唯一标准。

    考试分数高的学生并不表示他们将来走上社会也一定会成才,而考试成绩不好的学生更不表明他们将来会一事无成一个人到了社会上能否成功,更多看一个人的处事能力意志品质等因素。

    小的时候学习成绩不好,但长大后小有成就的人举不胜举,比如爱因斯坦已经四五岁了还不大会说话,被怀疑低能儿。童话大王郑渊洁只上了3年级,却成长为一个著名的儿童作家。还有刘翔,刘翔在学校期间学习就很一般但他却做出了了不起成绩。

    你的孩子也许考不上那个考上名牌大学,但也许你孩子将来会成为成功的企业家、一个著名运动员汽车修理高级人才或者一个顶级厨师。360行行行出状元。只要你的孩子健康、快乐地成长,将来社会上一定有他位置。

    我们家长不要只看重孩子的学习分数,除了分数,孩子的品德修养、性情习惯以及解决问题的能力,都会影响孩子的一生。

    3、承认孩子存在差异

    有的家长说,你看人家谁谁家孩子人家家长也顾不上管,家长也没什么文化人家孩子怎么就学习那么好。我在孩子身上下了很大功夫怎么就不行呢?先不说你下功夫不对路我们要承认人和人有差异。我想问一下座的家长同志们,如果你的孩子问你,人家别人的爸爸妈妈都升了官、发了财,当了什么大老板,你为什么还一个普通人?你会怎样回答?我们不得不承认,人天生有差异的,有孩子擅长形象思维,有孩子擅长逻辑思维,每个孩子都有自己擅长的,也有自己弱项。前两天听一个朋友说到于丹说于丹数学成绩非常差没有方向感经常迷路,甚至会闹出很多笑话。但并不影响她成为一个大家非常喜欢的学者。

    有的家长会说,既然孩子的智力水平很大程度上遗传的那就不用管了,走到那里算哪里吧那更不行,如果那样做就你家长没有尽到自己的责任。打个比方,你孩子智力一般,他最好的成绩能考到班里的20名再怎么努力也考不到第一名,如果你不管,或者不会管理,那你的孩子有可能降到40名,你选择哪一个?我们不能拿自己孩子和别人比,只要自己的孩子努力了、应该学会的知识都学会了就够了,只要孩子身体健康心理阳光,快乐幸福,那就假装最大的福气。

    三、给家长两点建议

    1、孩子成绩不好时给予宽容和鼓励

    每个孩子都有不足之处更不可能每个孩子都考第一名,总有孩子会落在后面。当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时他已经非常难过了。这时候,父母千万不能只顾自己撒气全不顾孩子的感受更不要刺激孩子而要拿出自己的宽容和安慰,一定不要在孩子的伤口上再撒上一把盐。

    2、讽刺、挖苦要不得

    有些家长望子成龙心切,急了的时候怎么解气怎么说:“怎么考这么点儿分死榆木疙瘩!”;“你还有脸活着扎茅坑死了算了!”

    孩子都有自尊心的,他们听到这些讽刺往往产生逆反心理。他们对待家长的这种刺激,往往产生敌对情绪,形成“抗药性”。

    这就为什么很多家长说,“我说什么他都不听的原因。

    孩子小时间长了就会内化为自己的东西:“我妈总骂我笨,我够笨的” ,我就不如别孩子聪明,然后自暴自弃。这种内伤更难医治表面上看他们对讽刺、挖苦无动于衷,可他们心理负担很重,甚至形成心理疾病。我在心理中心就看到过很多这样的情况,一些家长带孩子去咨询这些孩子无论初中还高中,都花一样的年龄,应该挺胸抬头,朝气蓬勃,可,看看我们的孩子,一个个无精打采,不用说话就知道,这个孩子肯定在否定评判环境中长大。当我们的孩子遇到了挫折遇到了困难,他最需要的我们家长理解、接纳和支持,而不唠叨、讽刺和挖苦。比如对于考分低的孩子不采取武力办法而使用感化的力量。

    每个家长都会关注孩子的分数,这并没有错问题如何关注?关注什么?

    每个孩子都希望自己考好成绩,只由于各种各样的原因,不每一个孩子都能如愿,当孩子成绩不好时,正需要家长关心和帮助的时候.家长首先应该关注孩子情绪,接纳他的失望和沮丧,给孩子无条件的接纳和爱。然后需要帮助孩子找出成绩下降的原因或者不会做题目和方向帮助孩子克服。切不可挖苦打击,更不能打骂。在你无条件的接纳和帮助下孩子的成绩自然会逐渐改善。

    对孩子学习的看法不仅可以看出一个家长胸襟更一个家长教育观念的体现。正像那位小学生发问那样,“你到底爱我还爱分数”,我们每一位家长也应该问一下自己你爱你的孩子还爱孩子的分数?即使我们的孩子不能考高分不能进名校,只要心理健康,积极向上一样可以拥有幸福快乐的人生。

    3、不同阶段不同准备

    期中考试结束后,很多孩子都不知道接下来要怎么办,家长们也几家欢喜几家愁。孩子考的好很多家长都会减少对孩子关注孩子考不好家长要么任其放弃,要么施加压力,这样的做法对孩子成绩都不进则退的办法。

    小一至小六:查漏补缺,树立信心 小学阶段打基础的重要阶段,孩子们兴奋性高智能发展尚未成熟随着期中考试的来临,孩子容易出现被动,手足无措情况因此,考试成绩出来后家长应该给予孩子充分的鼓励,引导孩子树立迎难而上的信心,并在此基础上梳理学科基础知识,查漏补缺。

    初一、:提高技巧掌握方法 初二和高二中学阶段至关重要一个分水岭,一般来说,这个阶段学生已经完全适应了中学的学习节奏在夯实基础的前提下如何提高自身的学习能力和学习方法目前阶段的主要任务。学大的老师表示,期中后,初二、高二学生复习重点可以放在知识重点、难点上面,通过专题训练提高解题技巧,开拓思路。

    初三高三:调整心态锁定中高考 相较其他年级。初三高三中高考冲刺关键的一年期中后,按照既定的中高考复习计划进行复习以平稳积极的心态去应对,切不可过分紧张。

    以上期中考试后家长如何和孩子沟通成绩的内容希望各位家长认真看一下。用平和的心态去对待孩子的成绩和学习,希望孩子们可以快乐学习。

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